中英夹杂
昭逸小朋友的英文，在学校得到了重大的锻炼，成天用英文对话和听指挥，基本上英文遣词造句已经能够非常准确了。
今天早上，我正在忙着出门前的最后冲刺，在家里楼上楼下的[跑个不停，昭逸小朋友坐在马桶上完成他每两日必做的“功课”——拉巴巴，我每次经过厕所，都会忍不住地提醒他说，“快点拉，妈妈要去上班了，你也要去上学了。”小朋友倒是非常尽力，的确没有偷工减料的意思，但是，这种事情，急也急不来。我刚刚跑到房间里面，正打算叠被子，就听见小朋友在厕所里，大声说，“妈妈，我正在工作上了！”
“你说什么？”我一下子没有反应过来。
“我正在工作上！”昭逸强调说。
原来，这家伙是用的英文句子，就是I am working on it （我在工作上）。当然，信雅达的翻译是：我正在做这件事情，我正致力于此事，到了小朋友这里，就是完全的一一对应了。想通了，不禁莞尔。
弟弟在家里和爷爷奶奶一起，现在的中文已经非常灵光了，基本上单字表达自己，一点问题都没有。
——上下楼梯，会说，“上去”和“下去”；
——要和不要的东西，很明确的表达意向；
——睡觉之前，我们都会询问一下小家伙们还要不要吃点东西，每次听到这个问题，弟弟就会蹦起来说，“小鱼，小鱼”，因为最近的新宠是妈妈一时头脑发热从商店里面搬回来的小鱼饼干；
——认动物的书是每天的必读课本，大清早就和爷爷一起看，孜孜不倦。虽然发音不准确，但是已经听得出来，他说的是松鼠还是豹，分得清楚鸡蛋和青豆，非常喜欢玉米等等；
——听着妈妈给哥哥讲故事，学会了Party（派对），这个倒是满快的。
两只小猴子慢慢长大了，能一起玩，偶尔还能够分享玩具，对哥哥来说，现在终于有人可以分享他那些傻乎乎的游戏，不用一定要爸爸妈妈陪伴了；对弟弟来说，哥哥做的每件事情似乎都很有趣，从来没有意见，都积极参与。看着两个小家伙在房间里面开心的大笑，自得其乐，暗自欢喜。
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逸小侠和南瓜
月份牌刚刚翻到十月，这里的大小商家就纷纷的摆上南瓜，挂上小鬼，准备轰轰烈烈的过万圣节了。麻省这地方，已经开始冷得大家要蹲在屋里吹暖气，不到六点天就黑了下来，所以，各家门口都摆好了南瓜灯，挂好了蜘蛛等等吓人的物事。
逸小侠长大了一岁，现在不比去年，什么都不懂，连热闹都不晓得要看什么。今年，他们学校建议大家每人贡献一只南瓜，去凑成一个南瓜堆，小孩子们可以感受到秋天的气息。当老妈的我，一向对于浪费粮食是非常反对的，所以，心中暗地里对于这种把好端端的，能吃的东西拿来当摆设的行为，是不赞成的。可是，当妈的人耳根子都软，昭逸每天放学都会嘀咕几句，什么今天 Noah（罗哈）同学的南瓜很大啊，今天老师让我们去摸了蓓芬的大南瓜了。然后总会问一句，我们家的南瓜呢？
好吧，我挡不住这么热切的小侠，周六的时候，和他去买了两个南瓜，一个一般般大，一个很小。拿回家，告诉他，大的那个带到学校，因为是南瓜哥哥，小的那个留在家里，是南瓜弟弟，要留给弟弟玩。昭逸整 个周末都兴奋坏了，一会儿把南瓜藏到柜子里，一会儿摆在门边上，抱着上下楼梯，把南瓜驮在火车上，小汽车在南瓜上开来开去，几个小时不见，还要到处找，小小南瓜简直就是万千宠爱在一身。
正好这个周一是假期，他还不用上学。到了今天这个周二的早上，简直是热情已经高涨到了无以复加的地步。不到七点就起床，碰上妈妈我今天赖了一会儿床，还在吃早点的时候，就拖着我要去上幼儿园，要把南瓜给小朋友们看，抱着他的大南瓜不松手。还找到笔，让我在南瓜的肚脐眼上面写了他的名字，确认我写的是 Zhaoyi没有错，才放过我去洗澡。
因为一直抱着，估计手心都起了汗，小手不太抱得稳，听见南瓜摔掉了好几次。我大声说，不要摔坏了，不然就没法带到学校去了。话音刚落，就听见“哐当”一声，半天没有听见昭逸的声音，还以为是小人自己摔倒了，等过去一看，楼梯底下，南瓜还是整只，安然的歪在一旁，昭逸也完好无损，唯一只有南瓜的蒂，就是那个硬的把儿，断在了一边。
我捡起南瓜，“没事儿，南瓜还是好的，抱着吧……”
“不要，我不要这个南瓜，它坏了。”昭逸不肯接。
“你要带它去学校阿……”我试图说服他。
“不要，我要带那个小的去……”
故事还是完美结局，这个没有了把儿大南瓜，最后还是开开心心的上了车，去了学校。但是，昭逸这个小主人，在南瓜摔了那一跤之后，就再也不肯抱它了。最后，当然都是老妈代劳，施展“娘亲八爪鱼”的神功，在背了无数的大小书包之外，还抓着个断把大南瓜，穿着人模人样的黑皮鞋，白西裤，踩过泥泞的草地，让南瓜哥哥加入了幼儿园的南瓜堆，靠着蓓芬的大大南瓜，站在雨里面，乐呵呵的。
最大的好处在于，不用写名字，我们也知道哪个瓜瓜是逸小侠的了。
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